Thème: égalité – genre

Des différentes études en viennent à la conclusion que pendant le confinement, les chercheuses n’ont pas publié autant d’articles que les chercheurs à cause des engagements familiaux.

Une des études conclu: «L’une des leçons les plus importantes de la pandémie pourrait être de suivre des critères multidimensionnels dans toute évaluation académique, qui reflètent réellement une variété de facteurs décrivant le potentiel d’un-e candidat-e soit pour un emploi académique soit pour une bourse». Cela pourrait inclure une déclaration d’impact COVID-19, dans laquelle les candidats expliqueraient leurs possibilités et leurs contraintes pendant cette période.

Parallèlement, le document soutient que les institutions devraient promouvoir «un environnement de travail plus diversifié, inclusif et équitable» et adopter, lors du déconfinement, «une politique de direction favorable à la famille».

L’Université de Bâle a dévoilé dans un rapport interparlementaire qu’elle prévoyait d’introduire un congé paternité de quatre semaines. Cette information, qui vient peu après les votations sur le congé paternité, a suscité des critiques du côté des politicien-ne-s conservateurs-trices. Le porte-parole de l’université, Mathias Geering, a déclaré qu’une prolongation du congé paternité était prévue dans un «avenir proche», mais n’a cependant pas souhaité confirmer le chiffre exacte des quatre semaines.

L’Université de Saint-Gall (HSG) célèbre pour la première fois un mois de «pride» pour promouvoir la visibilité et la sensibilisation aux questions LGBT+. Des ateliers et des débats publics seront organisés.

Le International Institute for Management Development (IMD ) a publié pour la quatrième fois le « Digital Competitiveness Ranking » qui classe les pays selon leur compétitivité numérique à l’échelle mondiale. La Suisse a désormais été dépassée par Hong Kong et se trouve maintenant à la 6e place. Une des raison de ce déclassement est le faible nombre de femmes chercheuses. «De meilleures incitations semblent nécessaires pour garantir que des femmes hautement qualifiées travaillent dans la recherche et le développement.», commente l’auteur de l’étude.

A cause de la croissance de l’institution, l’École polytechnique fédérale de Zurich (EPFZ) a rajouté deux nouveaux membres à la direction : Vanessa Wood, professeure en nanotechnologies et Julia Dannath-Schuh, psychologue et consultante pour la culture du leadership. Auparavant, la rectrice Sarah Springman était la seule femme dans la direction de l’EPF. Selon le récent rapport Equality Monitoring, l’EPFZ est devenue plus féminine ces dernières années, mais le phénomène du «leaky pipeline» persiste: seul une minorité de femmes monte dans la hiérarchie académique.

Les auteur-e-s du Tages-Anzeiger et de l’Infosperber estiment que la désignation de deux femmes à la direction est une réaction à des récents cas de mobbying et de harcèlement sexuels. Un sondage publié un mai 2020 indique  par ailleurs qu’environ 23 % des femmes professeurs de l’EPFZ ont indiqué qu’elles s’étaient senties discriminées au cours des deux années précédentes. Pour les hommes, ce chiffre était beaucoup plus bas, à 5 %.

«En 2004, une étude du British Journal of Social Psychology révélait que les femmes professeures avaient une vision plus stéréotypée et négative des jeunes femmes en début de carrière académique que les hommes professeurs. Plus de quinze ans plus tard, ce phénomène appelé «reine des abeilles» persiste-t-il? Une étude de l’Université de Genève, publiée dans la même revue en juillet 2020, conclut que malgré les programmes mis en place pour faciliter les carrières scientifiques féminines, il reste aussi présent qu’en 2004.»

L’article conclue: «Malgré ces progrès, le phénomène ‘reine des abeilles’ et les stéréotypes perdurent car l’université reste une institution sexiste qui force les femmes à adopter des codes masculins. Pour dépasser cela, il ne suffit pas de nommer des femmes professeures, il faut aussi changer de culture et ouvrir l’université à d’autres styles de management.»

«A la demande de l’Académie israélienne des Sciences et des Humanités, les énoncés des examens de la faculté sont désormais rédigés au pluriel, neutre, plutôt qu’au masculin singulier. Car selon une étude réalisée par l’établissement, les pronoms masculins feraient ressentir aux filles que les sciences sont une discipline masculine, faisant baisser leurs résultats, tandis que l’emploi de pronoms neutres améliore leurs notes sans faire baisser celles des garçons.»

(Résumé selon la newsletter «Le Point du Jour» de Heidi.news, paru le 11.08.2020.)

Des années de lente amélioration de la diversité et de l’inclusion dans la science pourraient être annulées à cause de la crise de COVID-19. 19 chercheur-e-s du monde entier s’inquiètent des pertes d’emplois pendant la pandémie, qui pourraient constituer des «menaces existentielles disproportionnées» pour les chercheurs issus de groupes sous-représentés, notamment les femmes et les et les minorités ethniques ou défavorisés.

«A l’EPFL, un rapport sur la condition du corps professoral féminin met en exergue les défis auxquels font face les professeures et, surtout, émet des recommandations.»

Il y a un an, l’ETH a remercié la professeure en astronomie Marcella Carollo pour cause d’abus de pouvoir et de harcèlement moral sur ses doctorant-e-s. A cette époque, il était également question de créer des voies de désescalade et de renforcer les faiblesses du système de supervision à l’école polytechnique.

Beaucoup a changé depuis: La procédure de plaintes a été amélioré, dans tous les départements la supervision des doctorant-e-s sera bientôt garantie par plusieurs professeur-e-s et un règlement sur la durée des contrats rentrera en vigueur en 2021. Par ailleurs, le corps intermédiaire et les étudiant-e-s seront mieux impliqués dans la procédure d’appel.

La présidente de l’Association pour le corps intermédiaire AVETH Rosa Visscher estime que l’ETH doit encore harmoniser ces pratiques dans les départements et travailler sur l’égalité des chances.

Selon un sondage interne à l’ETH Zurich, 23% des professeures se sont senties discriminées au travail pendant les deux dernières années. (Seul 5% des hommes professeurs ont eu l’impression d’être discriminés.) Par ailleurs, les femmes ont beaucoup moins souvent l’impression que les plaintes ne soient pas traitées de manière appropriée par la haute école.

La Directrice du FNS Angelika Kalt, Professeure en géologie, «a pris conscience rétrospectivement» du climat sexiste qui régnait encore en 2000, alors que la faculté des sciences de l’Université de Neuchâtel comptait environs 40 professeurs et deux femmes professeures. «Historiquement c’est un milieu masculin où les habitudes, les réseaux et les rituels excluaient les femmes, consciemment ou non. Travailler plus de 60 heures par semaine, c’est totalement normal et encouragé dans le monde académique. Mais comment concilie-t-on cela avec le fait d’avoir de jeunes enfants par exemple? Et comment assiste-ton aux meetings de faculté qui débutent à 17h pour se terminer tard dans la nuit? […] Les règles du jeu sont encore biaisées, et ce n’est pas normal: il faut que le monde académique soit ouvert à toutes et tous.»

La Conseillère d’état Jessica Brandenburger (PS, Bâle-Ville) regrette que seulement 25% des professeur-e-s à l’Université de Bâle soient des femmes. Dans une intervention signée par six de ses collègues, elle propose l’introduction d’un quota de professeures pour toutes les facultés, qui permettrait d’avoir 50% de professeures dans 15 ans.

La direction de l’Université est contre des telles contraintes. Le porte-parole Matthias Geering indique que l’encouragement de la carrière féminine fait déjà partie de la stratégie et que seulement 25 postent se libèrent par année. Il estime qu’il serait mieux que les facultés puissent fixer leurs objectifs respectifs.

Le Conseiller d’Etat Oswald Inglin (PDC) craint qu’une telle mesure soit néfaste pour la compétitivité de l’Alma mater.

L’Université de Berne vise, dans son accord avec son canton, à avoir plus de professeures que les autres universités, en moyenne.

A l’Université de Zurich, des mesures concrètes n’ont pas été prises.

Dans son livre «Inspiring Conversations with Women Professors», Anna Garry, co-fondatrice de l’ETH Women Professor Forum enquête sur les raisons pour lesquelles il y a moins de femmes professeures.

«La HES-SO Valais-Wallis s’engage pour l’égalité salariale entre femmes et hommes. Elle a reçu lundi le label Equal Salary, distribué par la fondation du même nom. Elle devient ainsi la première institution de formation en Suisse à obtenir cette distinction.»

Lors d’une procédure d’appel, la HSG Law school de l’Université de Saint-Gall a retenu la candidature d’un premier assistant («Oberassistent») de l’Université de Berne, alors qu’il y avait plusieurs femmes dans le dernier tour. Ladite Law school s’était engagé auparavant à augmenter le taux des professeures à 30% pour 2022. En ce moment, il est à 17%.

L’association Femmes juristes suisse envisage un recours collectif contre la décision (c.f. article du 6 juin 2020).

Par ailleurs, la Conseillère nationale Yvonne Feri (PS, AG) a interpellé le Conseil fédéral et demande une intervention. Ce lundi, Guy Parmelin a répondu que cette affaire relève de la compétence des cantons. Cependant, il est également d’avis que la part des femmes professeures ordinaires devrait être augmenté.

Lors de la grève des femmes le 14 juin 2020, un collectif féministe demande au Séminaire allemand de l’Université de Zurich de mieux représenter les femmes auteures et théoriciennes et de traiter davantage des sujets comme le colonialisme, le racisme et «d’autres formes d’oppression discursive». Il exige également des références officielles à un langage épicène dans les fiches d’information et une réflexion critique sur le canon littéraire dans les modules de base.

«A l’occasion de la journée de mobilisation du 14 juin 2020, Solange Peters, professeure ordinaire en oncologie au CHUV et à l’Université de Lausanne, présidente de la Société européenne d’oncologie médicale (ESMO) et coordinatrice scientifique de la plateforme européenne d’oncologie thoracique (ETOP), évoque l’archaïsme qui prévaut encore pour les femmes en médecine.»

«Le 14 juin 2019, Gisou van der Goot, biologiste et doyenne de la faculté des sciences de la vie à l’EPFL, avait signé un Point du Jour de grève. Elle a manifesté parce qu’«il y a trop de choses inacceptables, les remarques sexistes, les inégalités salariales, tout ce qui peut donner à des femmes l’impression qu’elles ne devraient pas être où elles sont».