Type de veille: Politique des hautes écoles

Des organisations d’étudiant·e·s de gauche et l’organisation faitière d’élèves UCE ont annoncé une semaine d’action intitulée «action-éducation» pour la fin du mois de mars 2018. Il y aura des activités dans les villes universitaires suisses. Cette semaine se terminera avec une manifestation à Berne. Les organisateurs·rices dénoncent la hausse des taxes d’études dans plusieurs hautes écoles et l’influence croissante de l’économie sur l’éducation et la recherche.

Suite à un rapport fédéral sur la qualité de la recherche suisse, Matthias Egger, Chef du Fonds national suisse (SNF), parle de la tendance de miser plus sur la quantité d’articles scientifiques publiés que sur leur qualité. Il parle d’une «croissance intelligente» : «Nous devons en sortir et miser encore plus sur les publications riches [en substance].» Le journaliste Dominic Wirth commente : «les hautes écoles suisses devraient se concentrer de manière plus importante à utiliser leurs moyens surtout pour la recherche d’excellence.»

Pour maximiser leur chance de faire des études de médecine, beaucoup d’étudiant·e·s s’inscrivent dans des universités étrangères, notamment en Europe de l’Est, où l’accès ne nécessite pas d’examen d’entrée. Erika Ziltener, employée au service des patient·e·s de Zurich, est inquiète: «Les normes de qualité ne sont pas aussi bonnes dans toutes les universités qu’ici.» Par ailleurs, Kathy Riklin (PDC, ZH), Conseillère nationale, estime que «nous devrions vérifier à nouveau en détail la reconnaissance automatique des diplômes européens.»

Un nouveau «Learning-Center» doit entrer en fonction en 2022 à l’Université de Saint-Gall. Avec cet établissement, la Direction de l’Université souhaite permettre «une nouvelle qualité de l’apprentissage pour préparer au mieux les étudiant·e·s aux activités professionnelles futures à l’ère numérique.» Le nouveau lieu de pensée et de travail va pour cela rassembler des étudiant·e·s, des apprenti·e·s et des personnes issues de la pratique.

Un étudiant à l’EPFL boycotte un cours d’un professeur accusé d’avoir abusé de trois femmes. Il «trouve ça inquiétant [d’aller au cours du Professeur en question].»

Selon un sondage de 1019 personnes mandaté par la Protection Suisse des Animaux (PSA), plus de la moitié de la population suisse est contre les expérimentations animales douloureuses sur les primates et les animaux de compagnie, à l’exception des rats et des souris. La Conseillère Martina Munz (PS, SH) estime que la population «est prête pour des solutions différenciées.» La politicienne n’est pas contre une interdiction complète des expérimentations animales, comme le revendique une initiative populaire fédérale d’un comité saint-gallois des protecteur·rice·s des animaux: «Il y a aura plutôt des chances pour des initiatives qui interdisent des expérimentations qui dépassent la marque de 3 degrés de gravité».

Mario Andreotti, maître de conférence en linguistique et littérature à l’Université de Saint-Gall, a réagi à la proposition de la Conférence des directeur·rice·s de l’éducation de permettre la formation des enseignant·e·s au gymnase par des HES. Il estime que ces derniers ne seraient pas aptes à enseigner le niveau de spécialisation nécessaire.

L’Office fédéral de la statistique (OFS) a récemment publié une étude qui montre que 15% des vaudois sous l’âge de 25 ans n’ont pas un diplôme en poche. Ceci est le taux le plus élevé en Suisse.

Cesla Amarelle,  cheffe du Département de la formation, de la jeunesse et de la culture, souhaite revaloriser la formation professionnelle, «un moyen plus sûr que les hautes études pour ouvrir les portes de l’emploi.»

Selon Lise Bourgeois (PS, VD), journaliste pour le «24 heures», «à l’heure de la numérisation et de l’implacable logique binaire, des têtes formées à une réflexion ample et humaniste restent […] également nécessaires. Le choix, certes pertinent, de porter plus d’attention au secteur de la formation professionnelle ne devrait donc pas oblitérer les autres parcours, même moins efficaces.»

La Faculté des sciences économiques de l’Université de Bâle a fondé un «Center for Innovative Finance», qui met l’accent sur la fintech, le blockchain et le venturing. D’ailleurs, la banque Crédit Suisse y subventionne une chaire de professeur·e assistant·e consacrée à la recherche sur le blockchain.

Un programme d’études destiné aux médiateur·rice·s a été mis en place à l’EPFZ. Cette formation  se concentre exclusivement sur la médiation de paix dans les conflits politiques internationaux.

La Suisse se situe à la sixième place dans un classement 2017 de la plateforme hambourgeoise «Study.EU» des pays européens «qui serait le meilleur choix pour les étudiants internationaux». Le critère dissuasif principal est le coût élevé de la vie.

La révision de l’accord intercantonal universitaire a mené vers des dépenses supplémentaires pour les cantons non-universitaires comme le Valais. Christophe Darbellay estime que cette nouvelle formule « injuste » aura seulement des avantages pour des cantons qui ont déjà des avantages compétitifs. Et le fait que les tarifs se baseront sur les coûts effectifs de la formation serait une invitation aux universités de ne pas gérer les dépenses de manière économe.

Dans un commentaire paru dans le même journal, le journaliste Fabio Pacozzi critique le manque de transparence dans les calculs aux décanats et parle d’une « avidité aveuglante » des cantons universitaires.

La Confédération met au concours le poste de secrétaire d’Etat à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI). L’annonce révèle le départ de Mauro Dell’Ambrogio. Son successeur devra connaître et maîtriser les enjeux liés à l’univers du numérique, de la robotisation et de l’intelligence artificielle. Il s’agit d’une compétence qui n’était pas exigée il y a six ans, lors de la nomination de Mauro Dell’Ambrogio.

L’Académie Suisse des Sciences estime qu’une acceptation de l’initiative populaire « No Billag » aurait des conséquences négatives sur la façon que les médias couvrent des sujets scientifiques. « Un journalisme scientifique critique et bien informé est essentiel pour le dialogue entre science et société. » La mission éducative des médias publics serait enfreinte, le public serait moins bien informé et moins de personnes choisiraient des métiers scientifiques. De plus, les débats publiques seraient plus marqués par des médias et experts étrangers.

Invité à partager leurs visions de l’agglomération du Grand Genève en 2030, Étienne Blanc, Maire de Divonne-les-Bains (Les Républicains) et Vice-président de la Région Auvergne-Rhône-Alpes, estime que «réduire nos points faibles passe par une politique franco-suisse plus affirmée.» Il préconise de multiplier les partenariats transfrontaliers entre les centres de recherche et grandes écoles.

Guillaume Mathelier, Maire d’Ambilly (PS), espère qu’une université transfrontalière verra le jour: La naissance de l’Université de Grand Genève donnerait une «force supplémentaire au territoire». Il souhaite qu’une «Université du Grand Genève» installera des formations universitaires côté français, «renforçant ainsi sa présence hors du canton et améliorant encore sa collaboration en matière de recherche avec les universités italiennes et françaises des Alpes.»

Le Recteur de l’Université de Berne, Christian Lehmann, n’est pas convaincu par l’idée d’une EPF de médecine à Berne, qui a été suggérée par Christoph Ammann (PS, BE), Directeur de l’économie publique. Il propose plutôt de créer une Faculté pour l’ingénierie dans son alma mater, qui serait bénéfique pour le domaine médical et à la recherche en astronomie. Une dispersion des milliards de francs suisses destinés aux Écoles polytechniques affaiblirait l’institution EPF et avec elle également la place de recherche suisse: «Nous misons aujourd’hui sur la stratégie de coopérer thématiquement avec les EPF ou les universités étrangères.»

Les domaines de recherche rares, principalement en sciences humaines, risquent de disparaître de plusieurs universités européennes par manque d’étudiant·e·s. La priorité grandissante sur l’employabilité décourage souvent les étudiant·e·s potentiel·le·s d’entamer des études dans ces disciplines. Par ailleurs, la restructuration de l’extension des universités a aussi souvent signifié que les disciplines n’ont plus leurs propres instituts.

Onze universités ont invité la Commission européenne à investir au moins 10% du budget de son programme FP9 en faveur des sciences sociales et humaines. Ces domaines constituent «environ un tiers des connaissances et du monde académique européen et peuvent apporter une contribution essentielle pour le progrès de l’Europe». De plus, les universités recommandent la création d’une plateforme séparée pour les sciences sociales et humaines, à l’image des plateformes de technologie européenne (ETP) dans le programme actuel (Horizon 2020).

A l’occasion de ses 125 ans, l’Ecole hôtelière de Lausanne (EHL) se prépare à ouvrir cette année 2018 son Quartier de l’innovation à proximité de son site. L’objectif est de créer un lieu dédié à l’innovation dans le domaine de l’hospitalité et des services. En parallèle, le groupe prépare les premières pierres d’un campus en Asie du Sud-Est en 2020.

Economiesuisse et Avenir Suisse critiquent une «académisation croissante» dans les HES. Dans le passé, la plupart des enseignant·e·s n’auraient eu ni doctorat ni habilitation, mais une grande expérience dans la pratique.

Aujourd’hui, il semblerait que les choses se soient inversées. La Fédération des association de Professeurs des Hautes écoles spécialisées suisses FH-CH suggère une formation des maîtres de conférences dans les HES. Un postulat dans ce sens a cependant été refusé par le Conseil fédéral, qui ne voit pas de raison pour réagir, considérant que l’exigence d’apporter une expérience pratique par les enseignant·e·s est «largement remplie». Il en est de même pour Martina Weiss, la Secrétaire générale de swissuniversities, la Conférence des Recteurs des hautes écoles suisses: «l’orientation pratique est soignée autant dans l’enseignement que dans la recherche dans les HES.». Cependant, la pression sur les HES augmente, ce qui se reflète d’ailleurs dans les lettres de lecteurs de la NZZ.