Type de veille: L'UNIL dans les médias

Selon Thierry Dias, Recteur de la Haute Ecole pédagoqique (HEP) de Lausanne, il y a un réel risque de pénurie d’enseignant·es dans le canton de Vaud. Une des mesures c’est «la création d’une nouvelle filière bachelor-master […], fruit d’une collaboration entre l’Université de Lausanne (UNIL) et la HEP […]. Ce cursus accueillera ses premiers étudiants à la rentrée d’août». Monsieur Dias explique que «le succès est énorme: nous avons reçu 200 demandes d’admission, et nous devrions pouvoir en accepter 150».

Les associations d’alumni ne cessent de se multiplier et bénéficient tant aux institutions qu’aux ancien·es élèves. Pour ce qui concerne les institutions, Nadine Reichenthal, chargée de cours en entrepreneuriat et ex-Présidente de l’Association des alumni HEC Lausanne, explique que le réseau d’alumni est l’un des critères de classement des facultés et des institutions. Concernant les bénéfices aux ancien·es élèves, Edward Maertens, Président de l’International Institute for Management Development (IMD) Alumni Club de Lausanne affirme que «ces associations agissent comme tremplins […]. Les membres du club engagent parfois les futur·es diplômé·es dans leur propre entreprise, ou du moins les positionnent en leur fournissant des contacts pour un secteur ou une société en particulier».

Julia Steinberger, Professeure à l’Université de Lausanne, avait participé en octobre 2022 à une action de Renovate Switzerland bloquant la circulation sur l’autoroute A6. La question de la participation des scientifiques aux actions qualifiées de «désobéissance civile» interroge les universités «sur l’éventuel devoir de réserve des chercheuses et chercheurs rémunérés avec de l’argent public […] voire sur la nécessité […] d’intervenir et d’édicter des règles claires en la matière».

À partir de l’épisode qui concerne Madame Steinberger, Astrid Epiney, Rectrice de l’Université de Fribourg, Olivier Graefe, Professeur de géographie humaine et Marcel Niggli, Professeur de droit pénal, échangent leur point de vue sur la question de «la place que les scientifiques peuvent – et doivent – occuper au sein des débats politiques et de société».