Pour réformer les universités, il faut d’abord s’attaquer aux classements mondiaux

Les universités sont soumises à un système de classement qui privilégie certains aspects restreints de la vie universitaire. Certains acteurs·rices, dont l’Université de Zurich, appellent déjà à s’émanciper des classements, mais les initiatives isolées ne suffiront pas. L’autrice de l’article, Elizabeth Gadd  propose trois changements qui permettraient aux établissements d’explorer de nouvelles méthodes de travail:

1. Dénoncer les limites du système actuel
2. Collecter de «meilleures données», des informations plus larges et plus pertinentes sur l’activité universitaire — impact sociétal, intégrité scientifique, durabilité, diversité, etc. — via des organismes indépendants comme l’OCDE ou l’UNESCO,
3. Réformer les classements. Cinq réformes clés sont proposées :

   • abandonner ou renommer les classements phares qui prétendent identifier « les meilleures » universités ;

   • inclure toutes les universités, avec possibilité de fournir une déclaration narrative ;

   • regrouper les établissements en catégories plutôt que de les classer un par un ;

   • fournir des profils sans pondérations arbitraires ;

   • compléter les données quantitatives par des informations qualitatives.

En conclusion, les universités et leurs associations devraient tirer parti de leur rôle influent en tant que consommateurs de données de classement pour exiger davantage. «Cela permettrait aux universités de répondre aux besoins des sociétés qu’elles servent et de devenir des établissements adaptés à l’avenir.»