Type de veille: Politique des hautes écoles

L’EPFL et l’IMD collaborent et lancent TransformTECH. Ce programme commun de formation vise à aider les entrepreneurs à identifier de nouvelles opportunités commerciales grâce à l’intelligence artificielle, la robotique et l’Internet des objets.

À la suite de l’annonce de Donald Trump de vouloir sortir de l’Accord de Paris sur le climat, certains spécialistes considèrent que la Suisse devrait engager des climatologues américains. Les universités suisses deviennent plus attractives pour les scientifiques américains, mais il ne devrait pas y avoir une vague d’arrivée de ces derniers, estime Lino Guzzella, président de l’EPFZ.

Pendant sa campagne, Emmanuel Macron a proposé que l’admission dans une université française soit conditionnée à certains critères de sélection. Si la nouvelle ministre de l’Enseignement supérieur, Frédérique Vidal, approuve l’idée d’une forme de sélection, certaines associations étudiantes estiment qu’entraver l’accès aux études supérieures renforcera les discriminations sociales.

Pour Astrid Epiney, rectrice de l’Université de Fribourg, « le degré d’internationalisation d’une université témoigne avant tout de l’attractivité et de la qualité de l’institution », et en est en même temps une condition. De plus, la présence d’étudiant·e·s et chercheur·euse·s étrangers participe à contribuer au rayonnement national et international du canton finançant l’université et à la formation de ses jeunes.

Marc Bär, vétérinaire praticien et cofondateur de l’Association vétérinaire suisse pour les médecines alternatives et complémentaires, regrette que peu d’essais cliniques et de recherches dans les hautes écoles ne soient menés pour mesurer scientifiquement et de manière impartiale l’efficacité des traitements homéopathiques.

La Haute école spécialisée de Suisse orientale devrait bientôt regrouper sous une même entité responsable et dans le même cadre juridique les trois HES à Rapperswil-Jona, Buchs et à Saint-Gall. Si certain·e·s craignent une perte d’autonomie des trois établissements actuels, d’autres estiment qu’il faut veiller à ce que l’harmonisation ne conduise pas à leur uniformisation.

L’auteur de ce billet d’opinion revient sur la baisse du nombre d’étudiant·e·s ayant histoire comme branche principale à l’université. En parallèle de l’attrait important des MINT, une décrédibilisation des sciences humaines participe à expliquer cette baisse. Cependant, l’auteur estime que la discipline de l’histoire est nécessaire pour comprendre les enjeux de la société contemporaine à travers ceux du passé, et qu’elle s’inscrit, avec la diversité des thèmes qu’elle brasse, à contre-courant du système de formation actuel construit sur une très forte spécialisation des disciplines. Par ailleurs, une formation continue en histoire à l’Université de Zurich a eu tellement de succès auprès de gens venant de professions très différentes qu’une deuxième filière a dû être ouverte.

Le FNS obtiendra 4,1 milliards de la Confédération entre 2017 et 2020. Plus de la moitié de cette somme ira à l’encouragement de projets et à la recherche de haut niveau. Le FNS souhaite également soutenir les postes de professeur·e·s assistant·e·s pré-titularisé·e·s.

L’Université de Genève a présenté aux Nations Unies à New York son programme qui permet à des personnes vivant dans des camps de réfugié·e·s d’accéder à une formation universitaire. Dès septembre prochain, l’Université inclura par ailleurs dans le bachelor de relations internationales un cours donné en collaboration avec l’Université de Princeton, dans lequel des étudiant·e·s des deux universités travailleront avec des réfugié·e·s de camps kényan et jordanien sur des projets de recherche sur la migration forcée.

Les étudiant·e·s en Lettres genevois demandent un battement entre la fin des cours et le début des examens. Des discussions sont en cours avec le décanat sur un répit de quatre jours.

La Genève internationale, qui a souvent été pionnière pour faire évoluer les comportements « du légitime vers le légal », pourrait devenir un centre de la transition numérique si elle réussissait à réunir les nombreux acteurs concernés de la région, estime Xavier Comtesse, mathématicien. Il suggère de créer une plateforme réunissant les compétences de gouvernance internationale, de recherche scientifique, de formation et de développement économique, dans le but de « mettre ensemble les moyens pour faire de l’enjeu numérique une priorité collective. »

Selon une étude effectuée à Bâle et à Zurich, 13,8% des étudiant·e·s ont consommé au moins une fois des médicaments sous ordonnance, des drogues ou de l’alcool pour affronter les études. Les Universités de Lausanne et de Genève ne mènent pas de campagnes de prévention sur ce sujet. Les étudiants·e·s, rappelle-t-on, sont des adultes. En revanche, les universités essaient d’inculquer quelques conseils de vie saine. « [Ils] pourraient en faire davantage. Il n’existe presque rien actuellement », note Michael Schaub, directeur de l’Institut suisse de recherche sur les dépendances et la santé, qui a mené l’enquête zurichoise.

Pendant un bilan de l’Union européenne sur la formation tout au long de la vie, l’Association des universités européennes (AUE) note que l’objectif de l’enseignement supérieur dépasse largement la mission de préparer les diplômé·e·s pour l’emploi : « Citizenship skills, a critical mind-set, openness, tolerance and engagement are all “at the heart of academic education” and should not be seen as an “add-on” to academic curricula. »

Pour quelques centaines d’euros, il est possible d’acheter un master, un doctorat ou un MBA d’une fausse université. Ces pseudo-universités, qui disposent de vrais sites Internet, avec photos de campus ensoleillés, numéro de téléphone valide et service mail performant, utilisent l’engouement des étudiant·e·s pour l’enseignement à distance. Emmanuel Chomarat de l’entreprise VerifDiploma contrôle pour le compte e services de ressources humaines l’authenticité des diplômes des candidats au recrutement. 8% des candidatures contiennent des faux diplômes. « Pour l’instant, ce type d’arnaque est très peu développé en France. Elle est surtout répandue au Royaume-Uni et en Suisse », estime-t’il.

Devant les longues procédures pour obtenir l’autorisation de mener des recherches sur les singes, des chercheur·euse·s travaillent en collaboration avec des institutions chinoises, les critères encadrant l’expérimentation animale étant beaucoup moins stricts en Chine. Ce pays cherche d’ailleurs à développer la recherche sur le cerveau et plusieurs fermes à singes ont été construites à cette fin. En Suisse, le nombre d’expérimentations animales a diminué de deux tiers depuis les années 80.

Benoît Gaillard, le président du Parti socialiste lausannois, critique dans un billet d’opinion la vision à court terme du Conseil fédéral, qui n’a pas fait de l’intégration à Erasmus+ une priorité et a décidé de maintenir la solution transitoire pour des motifs financiers, alors que le programme de mobilité est l’un des succès indéniables de l’Union européenne.

La Suisse a investi 22,1 milliards de francs dans la recherche et le développement en 2015, a indiqué lundi l’Office fédéral de la statistique (OFS). Ce nouveau record la place dans le peloton de tête des pays de l’OCDE. Les entreprises sont les acteurs majeurs de la recherche en Suisse et ont représenté 71% des investissements. Les hautes écoles connaissent toutefois une croissance importante et ont constitué près de 27% des dépenses intra muros en 2015, contre 23% en 2000.

Le recteur de l’Université de Genève, Yves Flückiger, plaide pour une coopération accrue avec la région du Grand Genève, par exemple avec le partage de certaines infrastructures de recherche avec des universités françaises ou avec la création de sites regroupant nombre d’activités académiques, sur lequels des formations continues pourraient être délocalisées.

La chroniqueuse Anna Lietti discute la décision de l’Association des étudiantes en médecine de l’Université de Lausanne (AEML) d’adopter le féminin universel dans ses statuts et dans les textes qu’elle émet. Il ne faudrait pas selon elle identifier l’usage du masculin universel comme un outil de la domination masculine, mais le rapprocher du neutre latin, qui a disparu et dont la fonction a été endossée par le masculin, car leurs formes étaient très proches.

Alors que les Zurichois·e·s ont voté le week-end passé pour conserver l’apprentissage du français à l’école primaire, les hautes écoles suisses veulent intensifier les échanges académiques entre les différentes régions linguistiques du pays. Les Universités de Genève et Zurich préparent un accord pour que les semestres de mobilité entre leurs deux institutions soient facilités et pour des masters bilingues. Yves Flückiger, recteur de l’Université de Genève, estime que la mobilité nationale entre les deux régions linguistiques affûte le profil des étudiant·e·s, est tout aussi importante que la mobilité internationale et renforce la cohésion nationale.