Catégorie: Egalité et accès aux études

«Le 14 juin 2019, Gisou van der Goot, biologiste et doyenne de la faculté des sciences de la vie à l’EPFL, avait signé un Point du Jour de grève. Elle a manifesté parce qu’«il y a trop de choses inacceptables, les remarques sexistes, les inégalités salariales, tout ce qui peut donner à des femmes l’impression qu’elles ne devraient pas être où elles sont».

«La grève des femmes du 14 juin 2019 a été l’occasion pour les chercheuses suisses de porter leur combat pour l’égalité sur le devant de la scène. Un Manifeste académique pour la grève féministe, regroupant 20 revendications, avait alors récolté près de 2000 signatures. Un an plus tard, force est de constater que ces demandes, portant sur les nominations, les salaires ou encore la conciliation entre famille et travail, n’ont pas été suivies des changements concrets espérés.»

«La revue allemande Angewandte Chemie, éditée par la société allemande de chimie, est très réputée. Mais arrivé par ses pages, c’est un véritable scandale qui agite désormais le petit monde feutré de cette science. En cause, un article scientifique publié —et depuis retiré— accusant les mesures encourageant davantage de diversité dans le domaine de nuire à la discipline scientifique. Depuis, deux éditeurs de la revue ont été suspendus, et un tiers des membres du conseil d’administration —dont trois prix Nobel— ont claqué la porte. Chemistry World revient sur cette affaire.»

Le Conseil de l’Université de Zurich a publié récemment un nouveau règlement disciplinaire qui devrait entrer en vigueur le 1er septembre 2020. Travaux d’intérêt public ou amende jusqu’à 4000 francs sont désormais prévus en cas de plagiat ou d’infraction graves.

Or, ce type de sanction est peu courant et suscite de vives réactions. En effet, seules les universités de Saint-Gall et de Fribourg l’appliquent, avec des sommes s’élevant respectivement à 3000 et 500 francs.

La fédération des étudiant-es de l’Université de Zurich qualifiait déjà en février la mesure d’«exagérée et injuste». D’autres craignent que les mouvements politiques au sein de l’université soient censurés et critiquent le manque de transparence dans la prise de cette décision. Le parti socialiste zurichois s’oppose également à cette forme de répression. Les jeunes socialistes ont par ailleurs promis d’utiliser la voie parlementaire si ce nouveau règlement n’était pas retiré.

Face à cela, le Prorecteur Christian Schwarzenegger, à l’origine du texte, maintient sa position. Il assure qu’une réforme était nécessaire depuis longtemps et que les mesures prises permettront de poursuivre également les personnes quittant l’université.

Les cours seront encore certainement donnés à distance dans la plupart des universités suisses à la rentrée de septembre. En effet, selon  Yves Flükiger, Président de swissuniversities et Recteur de l’Université de Genève, seul 25% des auditoires pourront être remplis en respectant les mesures de distanciation physique.

De plus, «Les universités suisses devraient communiquer mi-juin les modalités précises de leurs organisations respectives pour la rentrée.»

Une étude réalisée par l’Office fédérale de la statistique (OFS) détaillant la mobilité professionnelle chez les jeunes en Suisse définit «la poursuite de la formation [comme] un facteur important de la mobilité professionnelle vers des professions requérant un plus haut niveau de qualification.»

Les universités de Cambridge et d’Oxford ont emboîté le pas de beaucoup d’universités des Etats-Unis et du Canada, en offrant tous leurs cours en ligne à la rentrée d’automne et en annulant leurs cours en présentiel. Adaptations techniques, négociations tendues et retombées économiques massives – attisées par la privatisation des universités américaines – ont lieu aux Etats-Unis.

En France, un modèle hybride verra le jour à Science Po et les Hautes écoles sont priées de réfléchir à plusieurs scénarios pour la rentrée.

L’Allemagne avance dans un climat plus décontracté. L’enjeu principal est d’accueillir les nouveaux-elles étudiant-es convenablement.

La crise sanitaire a engendré une baisse des publications scientifiques féminines: «La tendance, confirmée dans d’autres revues scientifiques, s’explique par une plus grande implication des femmes dans les responsabilités domestiques et familiales depuis le début confinement, les empêchant de consacrer du temps à leurs recherches. Alors que le nombre de publications est un élément primordial des carrières académiques, le fameux «publish or perish», le phénomène inquiète.»

La Suisse ne semble pas échapper au phénomène.

L’Université de Zurich a prévu de modifier lundi 25 mai son règlement disciplinaire. En cas de plagiat ou d’action politique sur le campus, les étudiant-es pourraient maintenant être amendé-es jusqu’à hauteur de 5000 francs. Très controversée, cette modification fâche les étudiant-es, qui dénoncent un non-respect de l’égalité des chances et une volonté de censure.

Christian Schwarzenegger, Prorecteur de l’Université en charge du projet, nie toute censure des récents mouvements politiques au sein de l’Université de Zurich. En effet, celle-ci a vu défiler en une année la grève féministe, les mouvements pour le climat et, en octobre puis en décembre, les activités d’un groupe autonome de gauche «l’université de ceux-celles d’en-bas», qui milite pour venir en aide au Kurdistan.

Plusieurs études indiquent que les chercheuses sont moins productives lors de cette pandémie que les chercheurs.

«Il s’agit encore d’évidence anecdotique», relativise l’auteure de l’article de la NZZ, parce que les études ont été menés sur un petit échantillon. Toutefois, une raison de cet écart pourrait être lié à la fermeture des écoles et crèches. Les premières enquêtes suggèrent que pendant la pandémie, les mères ont assumé une plus grande part des tâches supplémentaires que les pères.

L’UNIL a décalé les examens préalables, initialement prévues au mois de juin, au mois d’août. Leurs rattrapages ont été annulés jusqu’à l’an prochain. Une pétition, qui a récolté plus de 600 signatures, estime que l’UNIL tente de limiter l’accès aux études et qu’elle met certains étudiant-e-s en situation de précarité en les forçant à suivre des cours et à réviser pour des examens pendant tout l’été. La Conseillère d’État en charge de la Formation, Cesla Amarelle, s’est prononcé en faveur d’une session supplémentaire en janvier, qui «serait à la fois suffisamment éloignée pour permettre aux candidats de réviser sérieusement mais suffisamment proche pour qu’ils puissent ensuite se concentrer sur une activité rémunérée pendant le reste de l’année académique.»

«Le 13 mai 2020, le Conseil fédéral a décidé que l’examen suisse de maturité centralisé se déroulerait en été 2020 sous une forme adaptée. La possibilité de commencer des études supérieures à l’automne 2020 est ainsi garantie. L’ordonnance correspondante entre en vigueur immédiatement et a effet jusqu’au 13 septembre 2020.»

[Cet «examen suisse de maturité centralisé», aussi appelé «maturité fédérale», s’adresse aux élèves des écoles privées ou candidats libres, et ne correspond pas à la Passerelle Dubs qui, elle, s’adresse aux titulaires d’une maturité professionnelle ou spécialisée.]

Une pétition dénonçant une inégalité de traitement a été lancée par les étudiant-es de la Passerelle Dubs et signée dans toute la Romandie. Les signataires souhaitent profiter du même traitement que les gymnasien-nes pour entrer à l’Université, à savoir l’annulation de leurs examens.

De son côté, le Canton de Neuchâtel s’oppose à cette demande, car les élèves ne sont pas noté-es durant l’année, ce qui empêche d’attester leur réussite, d’autant plus que le taux d’échec aux examens est d’environ 40% en temps normal.

Tiziana Fantini, porte-parole du secrétariat d’État à la formation [au niveau fédéral], indique que le Conseil fédéral va se prononcer sur cette question au cours de ses prochaines séances.

Le 1er mai devant les universités de Suisse, plusieurs groupes de cinq étudiant-es ont demandé l’annulation des examens universitaires et la validation automatique des crédits pour l’année académique. Un de leurs représentants déplore également que certain-es professeur-es suppriment le temps de préparation lors de l’examen oral, ce qui rendrait les examens d’autant plus difficiles.

Charge psychologique, égalité des chances, service civil et comptabilisation des échecs font toujours débat entre les institutions académiques et les étudiant-es.

Du côté de Genève, la Geneva School of Economics and Management (GSEM) a décidé de réduire l’utilisation du logiciel d’examens en ligne (TestWe), suite à l’avis défavorable du préposé à la protection des données et à la transparence. En effet, certaines fonctions de l’application seront désactivées et la prise de photos réduite à quelques dizaines.

L’association d’étudiants de l’EFPL qui a demandé au rectorat de ne pas comptabiliser les examens ratés attend toujours une réponse.

Evoquant des problèmes en terme de sécurité sanitaire et d’égalité des chances, le Canton de Genève annonce la suppression des examens de maturité.

«Ainsi, l’obtention des certificats et des maturités gymnasiales se fera sur la base des résultats du premier semestre. Les élèves ayant rempli les conditions de passage à cette période ont la garantie d’obtenir leur titre.

Pour les élèves en échec, des sessions de rattrapages seront organisées en juin. Ils devront passer toutes les matières prévues dans les examens finaux et obtenir des résultats équivalents aux normes de passage habituelles.»

Le Conseil fédéral a annoncé mercredi après-midi que les cantons ont le droit de ne pas maintenir des examens de maturité. [Les cantons romands, à l’exception de Fribourg, aimeraient annuler ces diplômes.]

Yves Flückiger, Président de swissuniversities et Recteur de l’Université de Genève, craint pour la valeur des diplômes de maturité, il espérait le maintien des examens. Il avait plaidé pour une adaptation plutôt qu’une annulation, et que la décision s’applique à tous les cantons.

Alors que dans certains cantons, les épreuves écrites de maturité seront probablement annulés, les universités suisses auront dans tous les cas l’obligation juridique d’accepter tout-e candidat-e détenteur-ice d’une maturité gymnasiale suisse.

Rectrice de l’Université de Fribourg, Astrid Epiney ne partage pas l’opinion du Président du Conseil des EPF, Michael Hengartner, qui regrettait dimanche l’annulation éventuelle des examens de maturité. En effet, si les épreuves écrites enseignent une certaine rigueur aux étudiant-es, il faudra attendre de connaître les décisions détaillées des cantons quant aux modalités de réussite pour se faire un avis.

Plusieurs cantons aimeraient renoncer aux examens de maturité. Le Président du Conseil des EPF, Michael Hengartner, serait déçu si les examens de maturité n’avaient pas lieu. «Les examens ajoutent la touche finale à la maturité. […] La maturité écrite apporte une valeur ajoutée considérable aux futurs étudiants.» swissuniversities reste convaincu que le gouvernement fédéral et les cantons trouveront une bonne solution, comme le dit son président Yves Flückiger, qui est également recteur de l’Université de Genève. «Si le gouvernement fédéral décide qu’aucun examen ne sera organisé, les universités l’accepteront», déclare-t-il.

Lea Schlenker, la Co-présidente de l’UNES déclare que la Confédération, les cantons et les hautes écoles devraient mettre leurs efforts en commun pour aménager un fond d’aide au bénéfice des étudiant-es en détresse financière due aux conséquences de l’épidémie actuelle.

Cette demande, déposée auprès de la commission de la science, de l’éducation et de la culture (CSEC) et du Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI) n’a pas encore reçu de réponse.