Catégorie: Etudiant·e·s et chercheur·euses

Adoptée le 26 mars 2019 par le Parlement européen, la nouvelle directive européenne sur le droit d’auteur réjouit les bibliothécaires. En effet, d’après ces dernier·ère·s, celle-ci pourrait ouvrir la porte à la numérisation massive des livres, des films ainsi que des enregistrements audios. De cette manière, les déplacements pourraient être réduits pour les chercheur·euse·s et étudiant·e·s ayant besoin de visionner de tels types de documents.

Jusqu’ici les bibliothèques doivent demander la permission de numériser chaque document en recherchant avec soin le titulaire du droit d’auteur. Cependant, selon Ben White, Membre du groupe de travail juridique de la Ligue des Bibliothèques européennes de Recherche (LIBER),«La nouvelle directive devrait toutefois permettre aux bibliothèques d’obtenir des droits de numérisation en masse auprès des organismes qui s’occupent des droits d’auteur – un peu comme un café achète les droits pour jouer une sélection de chansons plutôt que de conclure un contrat de licence distinct avec chaque artiste.»

L’Institut de Technologie du Massachusetts (MIT) aux États-Unis vient de conclure un accord avec Frontiers, une maison d’édition de journaux scientifiques en libre accès. De cette manière, le MIT veut rendre plus accessible les publications de ses chercheur·euse·s.

Dans la lutte pour l’accès libre et gratuit des publications scientifiques, les milieux académiques et les chercheur·euse·s se mobilisent depuis plus d’une décennie afin de combattre la domination écrasante de l’éditeur néerlandais Elsevier. Cependant, la Commission européenne vient d’ériger ce leader mondial du marché en gardien du libre accès. Il s’est ainsi vu confier la surveillance de la bonne application du plan S.

Plusieurs chercheur·euse·s indigné·e·s réagissent. Pour Matthias Egger, Président du Conseil de la recherche FNS, «Il est regrettable que ce contrat ait été attribué à une entreprise comme Elsevier. Cette situation crée un réel conflit d’intérêt.» D’autres chercheur·euse·s membres de la Société mathématique de France ajoutent que, «Ce conflit d’intérêts est aggravé par l’emprise excessivement importante d’Elsevier dans certains secteurs de l’édition scientifiques.»

De plus, d’après Yannick Rochat, Docteur en mathématique appliquées aux sciences humaines et sociales et Chercheur à l’UNIL, «Face aux gros éditeurs, s’octroyant de lourdes marges, les sciences du vivant, de l’environnement ou de l’ingénierie me paraissent plus exposées à divers abus, du fait d’une plus grande demande de visibilité dans ces domaines.»

À l’Université de Bâle, certains enseignant·e·s partagent leurs inquiétudes au sujet du «manque de connaissance [du français] à leur niveau» des étudiant·e·s alémaniques. Pour cela, ils ont décidé d’écrire une lettre commune au département bâlois de l’éducation car, selon eux, «Les objectifs d’apprentissage fixés par l’école alémanique ne sont pas atteints. De sorte que les étudiants accusent un retard d’au moins deux ans.»

Pour la septième édition du «Silicon Valley Startup Camp», la Banque Cantonale Vaudoise (BCV) annonce officiellement l’ouverture des candidatures. Les 10 étudiant·e·s sélectionné·e·s parmi les hautes écoles du canton de Vaud – EPFL, UNIL, HEIG-VD, ECAL, EHL – partiront à destination de la Californie pour participer à différentes activités en lien avec la création d’entreprises.

D’après Christian Jacot-Descombes, Porte-parole de la BCV, «Cela concerne environ 30.000 étudiants. Les lauréats pourront participer à des ateliers sur-mesure, visiter des campus et laboratoires de création, observer des start-up, rencontrer des capital-risqueurs et découvrir des sociétés emblématiques de la Silicon Valley. […] Ils pourront ainsi s’imprégner, par immersion, de l’esprit d’entreprise qui est si dense dans cette région.»

À ce jour, un nombre toujours plus grand d’étudiant·e·s viennent consulter le «Studentenwerk», un centre de conseil destiné aux jeunes en formation au sein des universités. En effet, en 2017, les conseiller·ère·s psychologiques ont rencontré environs 108 800 étudiant·e·s, ce qui représente une augmentation de 60% par rapport à 2006.

D’après la Deutsche Studentenwerk, une association nationale regroupant 58 «Studentenwerk», cette augmentation massive serait, entre autres, due à la forte augmentation du nombre d’étudiant·e·s, mais également du nombre d’examen et de la pression liée au temps que prennent les études.

Par ailleurs, un cinquième des étudiant·e·s envisageraient de terminer leurs études prématurément. Pour y remédier, Achim Meyer auf der Heyde, Secrétaire général du Deutsches Studentenwerk, défend que ces conseils «permettent d’éviter que les étudiants abandonnent et prolongent leurs études.»

Le 19 mars 2019, la Chambre des cantons a transmis par 32 voix contre 6 une motion au Conseil fédéral, pour que les diplômé·e·s étranger·ère·s issu·e·s des domaines souffrant d’une pénurie de personnel puissent entrer plus facilement dans le marché du travail suisse.

Pour Marcel Dobler, Conseiller national PLR/SG, «Il faut empêcher que ces jeunes spécialistes, formés à grands frais en Suisse, s’en aillent parce qu’ils n’ont pas pu être engagés en raison de contingents épuisés.»

Economiesuisse, une organisation faîtière représentant les intérêts économiques de la Suisse, a publié un rapport dans lequel elle juge que la Suisse devrait proposer de meilleures conditions aux jeunes étranger·ère·s en formation, afin que ces dernier·ère·s restent dans le pays sur le long terme. À ce jour, ces étudiant·e·s étranger·ère·s (hors UE et AELE) formé·e·s dans les hautes écoles helvétiques sont soumis·e·s aux mêmes contingents d’embauche que celles et ceux qui n’ont jamais été en Suisse, et le délai pour trouver un emploi après leur formation n’est que de 6 mois. De plus, dans leur demande de visa, ces jeunes en formation doivent s’engager à partir de la Suisse au terme de leur formation.

Ainsi, et malgré la pénurie de la main d’œuvre existante, seul 150 à 200 permis de travail sont délivrés chaque année.

En Suisse, les attaques des climatosceptiques contre les chercheur·euse·s seraient «monnaie courante». En effet, du mail agressif au propos diffamatoire en passant par l’injonction au suicide, l’éventail des attaques est large. Reto Knutti, Professeur à l’EPFZ, déclare être régulièrement pris à partie par des climatosceptiques, «En tant que climatologue, on fait un métier exposé. Je l’accepte. Mais falsifier mes propos reste grave. On perd le contrôle de son argumentation. […] Il s’avère cependant difficile d’avoir une discussion constructive. Dans les cercles climatosceptiques, les faits que nous considérons comme établis n’ont pas de valeur. »

En collaboration avec Collaborative Knowledge Foundation (Coko), eLife a lancé la première version de Libero Reviewer, une application de libre-accès dont l’objectif est de soutenir le processus éditorial  – du dépôt à l’acceptation – de l’organisation.

Cette version prend la forme d’un·e assistant·e qui guide l’auteur·e d’une publication dans le dépôt de son travail, afin que le comité de rédaction principal d’eLife effectue une première évaluation de celui-ci, et l’intègre à eJournalPress, un logiciel d’évaluation par les pairs.

Kristen Ratan, Co-fondatrice et Directrice générale de Coko, déclare que «nous pouvons voir un monde où les technologies modernes, numériques d’abord, amélioreront l’ensemble du paysage de la communication savante, et ce lancement nous rapproche un peu plus de la réalisation de notre vision.»

Lassés de voir des mégots de cigarette joncher les sols de l’Université de Genève (UNIGE), des étudiant·e·s en biologie et sciences de l’environnement ont lancé l’action «Ne Mégotte Pas».

Il s’agit d’une récolte de mégots, lesquels seront ensuite envoyés chez MéGO!, qui les traiteront afin d’en faire du mobilier.

Ce projet a remporté le Premier prix d’encouragement au développement durable de l’UNIGE.

La communauté scientifique fait preuve de solidarité à l’égard des étudiant·e·s qui feront la grève du climat le vendredi 15 mars 2019. En effet, plus de 1000 chercheur·euse·s issu·e·s de diverses universités – allemandes, autrichiennes et suisses –  et de nombreux scientifiques de renommé·e·s manifestent leur solidarité avec les mouvements climatiques estudiantins.

Thomas Stocker, Professeur à l’Université de Berne, défend que «Les grèves exigent ce qui se fait attendre depuis longtemps : la protection du climat doit devenir une priorité sociale pour tous les partis. »

Le 1er mars 2019, le rapport sur la Plan S de la société d’analyse Clarivate a été publié. D’après lui, sur les 3700 revues ayant publié au moins six articles – en 2017 – financés par le Plan S, 3200 ne figurent pas en libre accès, ce qui n’est pas conforme au Plan S.

De plus, Clarivate décrit comment le Plan S peut avoir un effet significatif sur les auteur·e·s, même dans les pays où les bailleur·euse·s de fonds ne l’ont pas signé. Ainsi, elle a identifié environs 40’000 articles publiés – en 2017 – impliquant diverses collaborations entre chercheur·euse·s européen·ne·s et du reste du monde. En effet, dans plusieurs universités américaines, plus de 15% des articles mentionnent le financement du Plan S.

Par ailleurs, l’éditeur londonien Springer Nature a lancé un projet pilote qui a permis à ResearchGate – site web de réseautage – d’afficher des articles de la revue Nature, dans leur intégralité et en libre accès. Dans un communiqué, ResearchGate dit «Espérer que l’expérience permettra d’accroître les collaborations entre scientifiques.»

Suite aux affaires de harcèlement moral et sexuel qui ont pris place au sein de l’Ecole polytechnique de Zurich (EPFZ), le journaliste Martin Sturzenegger préconise à son nouveau Président Joël Mesot de prendre des mesures plus efficaces contre l’abus de pouvoir. D’après lui, les mesures prises par l’EPFZ jusqu’ici manquent de courage. La campagne de respect pourrait même être contreproductive et donnerait l’illusion que la distribution de dépliants ou des cours obligatoires pour des professeur-e-s- allaient changer la situation. Il fallait arrêter de parler de quelques moutons noirs, pendant que le problème réel était structurel. Martin Sturzenegger estime que l’encadrement des thèses par plusieurs professeur-e-s serait plus efficace. Par ailleurs, il souhaite que le procédures d’enquêtes soient transparentes pour les deux parties et qu’une protection de dénociateur-e-s (« Whistleblower ») soit garantie. Et finalement, l’EPFZ devrait avoir le courage de licencier un-e professeur-e jugé coupable, pour finir sa carrière scientifique.

En Suisse, beaucoup de doctorant-e-s ne seraient pas satisfaits de leurs conditions de travail, qu’ils jugeraient néfastes pour la recherche et l’innovation. Leur organisation faitière Actionuni demande dans un papier de position davantage de contrats à durée indéterminée et une organisation compatible avec la vie de famille.
Selon Maximilien Stauber, Secrétaire général de l’association ACIDUL à l’Université de Lausanne, un réel problème de précarité financière et de l’emploi subsiste: «Nous voulons que davantage de postes avec des durées indéterminées soient ouverts et qu’un temps minimal soit réservé pour la recherche. Dans ces emplois, il y a aussi souvent des tâches administratives et d’enseignement. A Lausanne, le temps minimal pour la recherche est de 50%, la faîtière propose maintenant 60%.»
Face à une telle requête, Nouria Hernandez, Rectrice de l’Université de Lausanne, estime que «Le métier de la recherche est extrêmement dur, mais il me semble que la mission de l’université est avant tout de former les gens et pas de les employer pour faire de la recherche. […] Il faut se rendre compte qu’il y a beaucoup plus de chercheurs et d’étudiants qui veulent faire de la recherche que de postes stables.»

Plusieurs incidents indiqueraient un climat de travail souvent« misérable » au sein de l’EPFZ. Récemment, les accusations touchent le laboratoire fédéral d’essai des matériaux et de recherche (Empa) de Dübendorf. Un couple de professeur-e-s travaillant dans le même département a été accusé de harcèlement moral et de plagiat. Une enquête a été ouverte contre eux pour mauvaise conduite. Les procédures de l’Empa et de l’EPFZ sont très lentes et les plaignant-e-s regrettent qu’il ne s’agisse pas d’une enquête disciplinaire, nécessaire pour constater si un harcèlement a eu lieu.
Par ailleurs, les deux professeur-e-s accusés ont été appelé au Conseil suisse de la recherche du FNS en décembre 2018.

L’émission de la radio suisse-alémanique SRF souligne que le harcèlement moral, l’abus de pouvoir et la discrimination ne sont pas rares dans les hautes écoles suisses. Plusieurs doctorantes et une post-doc en témoignent.

La différence du niveau de pouvoir entre professeur-e-s et relève académique en serait la cause.

Le Conseil fédéral a mis en consultation jusqu’au 24 mai prochain un projet d’élargissement de la marge de manœuvre de la Confédération dans le soutien aux échanges d’étudiants. Selon lui, la base légale sur la coopération et la mobilité internationales ne répondent plus aux exigences actuelles [suite au 4 février 2014]. La nouvelle base légale ne prévoit plus l’accent sur l’Europe dans les échanges – «sans toutefois mettre en question l’importance particulière de l’Europe.» Le Conseil fédéral souhaite d’ailleurs évaluer les coûts et l’utilité de tous les programmes européens pour l’éducation, la recherche et l’innovation «car la commission européenne prévoit des augmentations significatives du budget global»

Selon un pronostique du Conseil fédéral, chaque deuxième personne aurait fait des études supérieures en 2030. Les lecteurs-rices du «20 Minuten» ne voient pas ce développement d’un bon œil. L’expert du marché du travail de l’EPFZ, Michael Siegenthaler, et l’expert en éducation Matthias Ammann d’Avenir Suisse prennent position face aux critiques et désinformations.

L’École polytechnique de Zurich (EPFZ) souhaite améliorer la supervision des doctorant-e-s et a organisé un premier symposium sur ce sujet avec plus de 400 participant-e-s. En comparaison internationale, les hautes écoles suisses seraient à la traine ; dans les universités en Australie, Grande-Bretagne, Scandinavie et les États-Unis la supervision des doctorant-e-s n’ est pas seulement beaucoup discutée mais fait également l’objet de nombreuses recherches. En 2014, l’Academie suisse des sciences humaines et sociales avait décrit la situation comme «insuffisante» en publiant des propositions d’améliorations. Depuis, peu de changements auraient eu lieu.