Thème: COVID-19

À l’Université de Zurich, plusieurs pistes sont étudiées, dont le mode d’examen «remote-open-book»: pour les examens écrits, le court délai de réponse aux questions devrait dissuader les étudiant-es à avoir recours à d’autres ressources que leur mémoire. Un code d’honneur devra également être signé. La solution «remote-open-book» est également envisagée à l’Université de Berne et à l’Université de Bâle. Les questions seront souvent plus complexes et la démonstration de compétences telles que la réflexion, l’analyse et la comparaisons sera privilégiée.

L’EPFZ fera usage de l’application Zoom pour surveiller les étudiant-es lors des rares examens qui ne sont pas repoussés au mois d’août. Les surveillant-es devront pouvoir voir leurs visages et leurs mains, ainsi que le matériel utilisé et l’arrière-plan de la pièce. Les feuilles d’examens et les réponses devront, dans certains cas, être imprimées et photographiées ou scannées.

De son côté, l’EPFL a repoussé les examens au mois d’août, augmentant ainsi le niveau de sécurité et d’égalité des chances, cependant elle s’expose au risque d’une deuxième vague d’épidémie.

L’auteure de l’article du journal nord-américain Inside Higher Ed traite la thématique de la surveillance des examens universitaires en ligne. Elle se pose des questions sur la lutte contre la tricherie pendant cette période d’enseignement à distance, et elle se demande si cela vaut la peine de faire appel à des plateformes de surveillance tiers.

Selon un sondage d’Educause qui a été rempli par des personnes représentant 312 institutions, pour la plupart américaines, 54% d’institutions font déjà appel à des services tiers de surveillance et 23% considèrent leur utilisation.

Alors que certain-e-s scientifiques ont perdu des mois voire des années de recherches, le redémarrage s’annonce semé d’embûches. Parmi celles-ci, le respect de la distance physique entre scientifiques et avec les volontaires sur lesquel-le-s sont mené-e-s les études.

Par ailleurs, beaucoup d’institutions ont prolongé le financement des recherches de jeunes académicien-ne-s. Face à un futur incertain, certaines institutions ont demandé à leur communauté scientifique de ne pas commencer de nouvelles recherches et/ou de ne pas reprendre des recherches qui ne pourront pas être arrêtées à nouveau.

«Le Comité gouvernemental de la HES⁠-⁠SO a décidé sur proposition du Rectorat de créer un dispositif d’aide d’urgence de 1,7 million de francs pour soutenir les étudiant-es impactés financièrement par la pandémie. Ce soutien financier vise à éviter la précarisation de leur situation et à leur permettre de poursuivre leurs études dans de bonnes conditions. […] Ce dispositif d’aide d’urgence est financé par les cantons partenaires de la HES⁠-⁠SO.»

En raison du Covid-19 qui a freiné leur cursus, environs la moitié du corps étudiant de l’École hôtelière de Lausanne a signé une pétition demandant à la direction divers remboursements et des mesures d’aménagement pour les examens.

L’Université de Berne adapte ses examens en période exceptionnelle de pandémie. Certains examens pratiques n’auront pas lieu, comme par exemple en sciences des sports où un examen théorique suffira. A titre d’exemple, le nombre d’inscrit-e-s d’un cours de gymnastique, redouté pour sa difficulté, a doublé car ces chances de réussite ont désormais augmentées.

Pour d’autres examens, il sera impossible de vérifier si les étudiant-e-s trichent, par exemple en utilisant une calculatrice lors des examens de mathématiques. Selon le Bund, l’Université juge que ce «potentiel de triche» n’est pas problématique. Par ailleurs, nombreux cours exigent des travaux écrits (« Hausarbeit ») et souvent, les examens en ligne ont été adaptés en mode « open book« , donnant accès à la littérature.

Craignant la tricherie, la Haute école pédagogique de Berne a opté pour un examen en présentiel en mathématiques.

Le préposé genevois de la protection des données s’est montré défavorable à l’utilisation du logiciel d’examen TestWe, la Faculté d’économie et de management de l’Université de Genève a pourtant prévu de l’utiliser. Il considère que certains principes de protection des données ne sont pas respectés, «malgré la possibilité pour les étudiants d’opter pour un autre mode de passation d’examens [repousser l’examen en présentiel en août].» Des étudiant-es avaient adressé une pétition à l’Université pour dénoncer une atteinte à la protection des données.

Le Directeur de communication de l’Université Marco Cattaneo indique que le blocage des fonctionnalités de l’ordinateur sera alors abandonné pour les deux examens pour lequel il était envisagé, et ce en modifiant ses modalités, peut-être en autorisant l’accès a la documentation ou a Internet. Par ailleurs, pour contourner l’obstacle de la «vidéosurveillance», seules quelques dizaines de photos seront prises, contre plusieurs milliers. Le préposé de la protection de données reste en attente des documents attestant de ces modification.

Par ailleurs, la Faculté HEC de l’UNIL et la HEP vaudoise sont en contact avec la société TestWe, mais aucune décision n’a été prise quant à son utilisation.

Les universités de Suisse et d’ailleurs ont du réduire le nombre d’animaux dans les laboratoires qui ne travaillent pas spécifiquement sur le COVID-19.

Pour Shalin Gala, de l’organisation de protection animale Peta, le simple fait que les chercheur-e-s considèrent, en ces temps d’épidémie, que certains animaux puissent être euthanasiés parce que jugés «non essentiels» est la preuve que ces animaux n’auraient jamais dû se retrouver dans un laboratoire. Selon lui, «90% des résultats prometteurs dans la recherche scientifique de base – impliquant pour la plupart des expériences sur les animaux – n’aboutissent pas à des traitements efficaces pour les humains». Isabella Rauch, chercheuse de l’Université de l’Oregon, ne partage pas cet avis : «Nous faisons de vrais efforts pour réduire les expériences sur les souris, en utilisant notamment des organoïdes dérivés de cellules souches, mais le système immunitaire est bien
trop complexe pour le modéliser entièrement in vitro.»

La recherche de financements tiers pour la recherche sur le Covid-19 à l’Université de Zurich irrite l’auteur de l’article. La Fondation de l’Université communiquerait des chiffres incorrects: alors que la Confédération met 25 millions de francs à disposition de la recherche suisse, la Fondation de l’Université réduit ce chiffre à 5 millions dans son argumentaire.

Promettant à ses donateur-euses de parvenir à des résultats, la démarche de l’Université s’inscrirait dans la tendance actuelle de compétition et de «management de réputation“ au sein du monde académique. L’auteur conclut: «si l’Université gagnera peut-être quelque argent supplémentaire grâce à sa campagne, il est sûr qu’elle perdra la confiance du public.»

Le 1er mai devant les universités de Suisse, plusieurs groupes de cinq étudiant-es ont demandé l’annulation des examens universitaires et la validation automatique des crédits pour l’année académique. Un de leurs représentants déplore également que certain-es professeur-es suppriment le temps de préparation lors de l’examen oral, ce qui rendrait les examens d’autant plus difficiles.

Charge psychologique, égalité des chances, service civil et comptabilisation des échecs font toujours débat entre les institutions académiques et les étudiant-es.

Du côté de Genève, la Geneva School of Economics and Management (GSEM) a décidé de réduire l’utilisation du logiciel d’examens en ligne (TestWe), suite à l’avis défavorable du préposé à la protection des données et à la transparence. En effet, certaines fonctions de l’application seront désactivées et la prise de photos réduite à quelques dizaines.

L’association d’étudiants de l’EFPL qui a demandé au rectorat de ne pas comptabiliser les examens ratés attend toujours une réponse.

Cette semaine, les chercheur-e-s de l’UNIL ayant besoin d’équipement spécifiques pour travailler peuvent regagner leurs laboratoires (une semaine avant les scientifiques de l’EPFL). Ils-elles «devront maintenir les distances sociales et sont encouragés à éviter les transports publics pour se rendre au travail, fait exceptionnel sur un campus à vocation durable. Les masques ne seront quant à eux pas obligatoires, même s’ils seront mis à disposition. À ce stade, des prescriptions similaires s’appliquent à l’EPFL, et les deux institutions prévoient en outre une réouverture partielle des points de restauration.»

Les étudiant-e-s sont toujours exclus du campus, en principe jusqu’à la session d’examens d’août-septembre.

L’incertitude règne encore quant au financement des chercheurs qui dépendent de subsides étrangers. «Il n’y aura probablement pas de rallonges financières. Il faudra faire comprendre que la prestation des chercheurs sera forcement réduite.», commente le Vice-recteur de la Recherche François Bussy.

Evoquant des problèmes en terme de sécurité sanitaire et d’égalité des chances, le Canton de Genève annonce la suppression des examens de maturité.

«Ainsi, l’obtention des certificats et des maturités gymnasiales se fera sur la base des résultats du premier semestre. Les élèves ayant rempli les conditions de passage à cette période ont la garantie d’obtenir leur titre.

Pour les élèves en échec, des sessions de rattrapages seront organisées en juin. Ils devront passer toutes les matières prévues dans les examens finaux et obtenir des résultats équivalents aux normes de passage habituelles.»

«A l’Université de Genève, la Geneva School of Economics and Management a décidé de faire passer les examens écrits […] sur la plateforme TestWe. Mais ce choix est loin de faire l’unanimité. Des voix s’élèvent contre le caractère intrusif du logiciel qui, pour éviter la triche, prend régulièrement en photo les étudiants tout au long de l’épreuve. Une lettre ouverte demande l’abandon du projet.» Stéphane Werly, préposé genevois à la protection des données et à la
transparence, rendra son avis à l’UNIGE jeudi 30 avril.

Ce mercredi, le Conseil fédéral a assoupli d’un cran supplémentaire les mesures contre le coronavirus. Magasins, restaurants, musées et bibliothèques pourront rouvrir dès le 11 mai.

Par ailleurs, les cantons sont autorisés à ne pas organiser d’examens écrits de maturité cette année.

Le Conseil fédéral a annoncé mercredi après-midi que les cantons ont le droit de ne pas maintenir des examens de maturité. [Les cantons romands, à l’exception de Fribourg, aimeraient annuler ces diplômes.]

Yves Flückiger, Président de swissuniversities et Recteur de l’Université de Genève, craint pour la valeur des diplômes de maturité, il espérait le maintien des examens. Il avait plaidé pour une adaptation plutôt qu’une annulation, et que la décision s’applique à tous les cantons.

Alors que dans certains cantons, les épreuves écrites de maturité seront probablement annulés, les universités suisses auront dans tous les cas l’obligation juridique d’accepter tout-e candidat-e détenteur-ice d’une maturité gymnasiale suisse.

Rectrice de l’Université de Fribourg, Astrid Epiney ne partage pas l’opinion du Président du Conseil des EPF, Michael Hengartner, qui regrettait dimanche l’annulation éventuelle des examens de maturité. En effet, si les épreuves écrites enseignent une certaine rigueur aux étudiant-es, il faudra attendre de connaître les décisions détaillées des cantons quant aux modalités de réussite pour se faire un avis.

«En cette période d’épidémie et de confinement, beaucoup d’examens universitaires se feront à distance. A l’Université de Genève (UNIGE), le logiciel envisagé par la faculté d’économie et management pour la session de mai-juin fait réagir les étudiants, qui s’inquiètent pour la protection de leurs données.

Le logiciel « TestWe » est au cœur de la discorde. Un courrier signé par 362 étudiants a été envoyé au recteur et au décanat pour dénoncer « l’apparition d’un programme de surveillance sur des ordinateurs personnels, avec prise de photos à intervalles réguliers ».

« On va demander au préposé cantonal à la protection des données ce qu’il pense de cette plateforme en terme de protection des données et de la personnalité. On se laisse trois, quatre jours pour prendre une décision face à cette méthode d’évaluation », a réagi le recteur de l’Université de Genève Yves Flückiger.»

Le Président de l’EPFZ Joël Mesot fait le point sur la reprise de l’EPFZ, qui se fera en trois étapes. Dans la première phase figure donc la reprise des recherches expérimentales urgentes. La priorité est l’ouverture les laboratoires de recherche, en évaluant progressivement comment les restrictions de distance sociale et d’hygiène pourront être respectées.

La deuxième phase, qui commencera le 8 juin, continuera durant les vacances semestrielles. Il s’agira alors de mener les examens à bien, en évitant de faire redoubler trop d’étudiant-es. Si la reprise progressive de la recherche de l’EPFZ devrait progresser, il est demandé aux collaborateur-ices de poursuivre le travail à domicile quand l’accès aux laboratoires n’est pas nécessaire. Il en va de même pour les employé-es techniques et adminitratifs-ives de l’Ecole.

La troisième phase aura lieu au début du semestre d’automne. Un « retour au nouveau fonctionnement normal » accompagnée de mesures sanitaires renforcées devrait avoir lieu.

D’autres universités ont pris des mesures similaires de déconfinement.

L’Université de Zurich a mis en place un fond d’aide financière « de pandémie » allant de 1’000 à 6’000 CHF. Cette aide peut être obtenue par les étudiant-es pour payer leurs loyers, des frais de santé ou assurer leurs conditions de vie de base. Les prêts allant jusqu’à 3000 CHF ne doivent pas être remboursés. Au-dessus de cela, aucun intérêt n’est pratiqué. L’Université a pour l’heure mis 300’000 francs à disposition.