Catégorie: Gestion des hautes écoles

«Les institutions du domaine des EPF s’engagent à réduire leur empreinte carbone. Voici comment.»

L’ancien directeur de l’Hôpital universitaire de Zurich, Francesco Maisano avait été nommé professeur par l’Université de Zurich (UZH) sans avoir obtenu le doctorat. Selon l’université «Cela se justifie si un candidat est hautement qualifié sur le plan académique, s’il remplit très bien le profil d’exigences cliniques et s’il connaît très bien les conditions sur place. C’était le cas du professeur Maisano.».  Mr. Maisano lui-même met en avant le nombre élevé de ses publications scientifiques qui auraient étayé sa nomination.

Cependant, cette procédure semble être unique dans les hautes écoles suisses. L’Université de Berne rappelle que l’obtention d’un doctorat est la condition préalable pour une qualification supplémentaire en vue d’une habilitation. Il serait donc inconcevable qu’une personne sans doctorat devienne professeur à l’Université de Berne.

Depuis le début de la pandémie, Zoom est devenu le programme de vidéoconférences le plus utilisé par les grandes hautes écoles selon une enquête mené par le Tages-Anzeiger. Cependant, au début du confinement, lorsque l’outil a commencé à décoller, il était fortement critiqué pour ses lacunes en matière de sécurité , soupçonné de vendre les données à des tiers (comme facebook) et d’être trop rattaché au gouvernement chinois.

Pour Sarah Genner, spécialiste du numérique, les critiques formulées à l’encontre de Zoom étaient justifiées. Cependant, «Zoom a répondu rapidement à la plupart des critiques», dit-elle. La société a cessé de vendre des données à Facebook et a embauché des centaines de développeur·e·s américain·e·s pour réduire sa dépendance à l’égard de la Chine.

Dominika Blonski, préposée à la protection des données du canton de Zurich, a néanmoins tiré les conséquences. Elle a autorisé l’utilisation du Zoom dans les universités, mais uniquement pendant la pandémie. Sur la base de ses recommandations, la Fondation Switch, qui gère le réseau scientifique des universités, a négocié un contrat avec Zoom spécifiquement pour les universités.

Selon une étude d’impact de l’Université de Saint-Gall (HSG) sur le canton de Saint-Gall, celle-ci génère un retour sur investissement de 276,5 millions de francs dans canton. L’alma mater crée donc une valeur de cinq francs pour chaque franc d’impôt cantonal investi.

Selon le rapport, les entreprises locales bénéficient donc largement de la HSG. Par exemple, 15 % de toutes les nuitées dans la ville de Saint-Gall peuvent être attribuées à la HSG.

La majorité des effets monétaires se rapportent au pouvoir d’achat de l’université elle-même et de ses étudiant·e·s, qui vivent, mangent et font des achats dans le canton. Outre les effets monétaires, la HSG contribue aussi sur le marché du travail et l’économie. Sur les 144 start-up qui détenaient le label «Spin-off Université de Saint-Gall» en 2019, 28 sont basées dans le canton de Saint-Gall. Elles ont toutes enregistré une hausse de l’emploi en 2019. Le chiffres se rapportant à 2019 et donc à la période précédant l’apparition de la pandémie, les influences correspondantes n’ont pas encore été prises en compte.

Le Conseil fédéral a annoncé ce mercredi 26 mai la levée de la limite à 50 personnes en salle de cours dans les hautes écoles. Cependant, ces nouveaux assouplissements qui entrent en vigueur le 31 mai «ne vont pas changer grand-chose pour les établissements» qui finissent officiellement les cours le 4 juin. «Le délai est trop serré pour que nous envisagions de tout changer.», déclare Marius Widmer, responsable de la communication de l’Université de Fribourg. Pour ce qui est de la session d’examens, cette dernière est déjà prise en compte dans les exceptions prévues par une ordonnance fédérale.

Cependant, le Conseil fédéral formule une condition pour cette levée de limite : les hautes écoles doivent mettre sur pied un plan de dépistage en accord avec les autorités cantonales.

«Sur proposition du professeur Joël Mesot, président de l’ETH Zurich, le Conseil des EPF a nommé le professeur Günther Dissertori au poste de recteur de l’ETH Zurich pour succéder à la professeure Sarah Springman, qui prendra sa retraite le 31 janvier 2022.»

Un de ses projets sera une révision de l’évaluation de l’enseignement, et il voit le nombre croissant d’étudiant·e·s comme le plus grand défi.

«L’Université [de Genenève (UNIGE)] publie sur son site internet la liste des subsides provenant de fonds tiers, de droit privé ou public. Cette démarche complète la réglementation mise en place depuis 2015 pour encadrer les levées de fonds des chercheurs et chercheuses.»

«À la veille de la Grève pour l’avenir, l’UNIGE réaffirme son engagement pour le climat en signant l’appel «Race to Zero», qui vise la neutralité carbone au plus tard en 2050.»

«Après plusieurs jours de crise et une fronde qui ont miné le Département d’architecture de l’EPFL, l’école a fini par plier: elle suspend la procédure de recrutement d’un nouveau professeur. De l’aveu même du directeur de la section architecture, Dieter Dietz, dans un e-mail envoyé mardi à la communauté, il s’agit en premier lieu de «rétablir la confiance».»

A l’occasion du Dies academicus de l’Université de la Suisse italienne (USI), le Gouvernement tessinois a communiqué que la Faculté de Théologie de Lugano (FTL) sera intégrée au sein de l’USI «pour favoriser des synergies».

Démarré en décembre 2012, le campus Energypolis est en pleine expansion. Il réunit en son sein trois acteurs, principaux : l’antenne valaisanne de l’EPFL , la filiale cantonale de la Haute École spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO Valais Wallis) et sa Haute École d’ingénierie (HEI), ainsi que la fondation the Ark, une structure cantonale qui soutient les entreprises. Dévisée à près de 410 millions de francs, la charge est répartie entre la ville de Sion, la Confédération et des privés.

«A l’horizon 2024, près de 400 chercheurs de l’EPFL, répartis dans 17 chaires, travailleront dans la capitale valaisanne». «L’implantation de l’EPFL en Valais dépasse largement les espérances», relève Sophia Dini, Déléguée à l’économie et à l’innovation à l’État du Valais.

«Un retour généralisé dans les auditoires? Les universités et hautes écoles romandes en rêvent, et ont bon espoir que cela se matérialise à la rentrée de septembre. La perspective d’un accès à la vaccination pour tous les adultes volontaires ces prochaines semaines vient renforcer leur optimisme. Parmi les outils à disposition, elles se posent aussi la question d’un dépistage régulier à grande échelle pour déceler les infections asymptomatiques et briser les chaînes de transmission.»

Deux courriers de lectrices concernant la polémique autour de l’aumônerie de l’Université de Genève (UNIGE) ont été publiés dans la Tribune de Genève.

Dans le premier, Sandra Citi, professeure de biologie cellulaire à l’UNIGE, accuse l’aumônerie de «prosélytisme implicite». Elle fait référence à la loi de laïcité, qui dit que l’État ne reconnaît aucune religion dans sa sphère d’action et les tolère toutes dans la sphère privée. Pour elle, l’existence d’une aumônerie dans l’Université ne se justifie donc pas.

Dans le deuxième courrier, la lectrice Isabelle Valticos-Flahault argumente que la présence de l’aumônerie permet à des jeunes de se «ressourcer spirituellement». «Les étudiants ne sont nullement contraints de s’y rendre et accuser de prosélytisme ce qui n’est en définitive qu’information relève de la pure malhonnêteté intellectuelle. […] Ne glisse-t’on pas aujourd’hui vers un sectarisme inquiétant?»

«Le Conseil exécutif du canton de Berne soumet au Grand Conseil une révision partielle des trois lois sur les hautes écoles. Celle-ci a pour objectif d’accorder plus d’autonomie en matière de droit du personnel à l’Université de Berne, la Haut école spécialisée bernoise et la Haute école pédagogique bernoise.»

L’Université de Genève (UNIGE) renonce à un retour des étudiant·e·s en présentiel jusqu’à la fin du semestre. L’institution s’explique par la volonté de ne pas prétériter les étudiant·e·s qui auraient quitté Genève, et pour qui un retour en présentiel poserait des problèmes logistiques importants. Elle renonce aussi au mode hybride, par souci d’organisation et pour ne par renforcer les inégalités d’accès entre les étudiant·e·s. Des exceptions sont néanmoins possibles sur demande des enseignant·e·s.

Quant aux examens, il est possible de faire une demande pour les passer sur un ordinateur dans une salle de l’université.

La Conférence universitaire des associations d’étudiant·e·s (CUAE) a décidé de ne pas s’opposer à cette décision, mais demande des mesures d’accompagnement pour lutter contre la précarité et la détresse étudiante. Une première demande a été validé et va être mise en place dès le mois de mai : des repas à 3 francs pour les personnes en formation dans toutes les cafétérias de l’institution. La seconde demande, une semaine de révision dans toutes les facultés, a été renvoyé aux facultés.

A partir du 03.05, certains cours et événements de l’Université de Zurich auront à nouveau lieu en présentiel. Cela dépend du nombre des participant-e-s. Les cours pour un grand public continuent à être exclusivement en ligne.

Lors d’une séance d’information, la direction de l’Université de Lausanne (UNIL) a présenté les différentes options pour une reprise des cours en présentiel. La limite imposée de 50 étudiant·e·s par auditoire implique que de nombreux cours vont rester en ligne jusqu’à la fin du semestre actuel dû à leur taille. Seuls les cours à petits effectifs pourront revenir sur le campus.

«Interpellé par une députée PLR, le Conseil d’État a dû justifier l’existence d’une aumônerie œcuménique au sein de l’UNIGE.»

L’EPFZ met en place des stations pour les tests PCR salivaires où le personnel et les étudiants peuvent être testés gratuitement sur une base régulière. Les tests commenceront le 20 avril, et la capacité sera augmentée en permanence. La plateforme de tests utilisée garantit l’anonymat des participant-e-s, mais un algorithme est en place pour éviter que les tests soient effectués plus d’une fois par semaine [par personne].

swissuniversities considère les exigences formuléees par l’UNES comme «raisonnables». « Les hautes écoles s’engagent également à faire en sorte qu’elles puissent bientôt – avec une sécurité suffisante en matière de planification – accueillir à nouveau les étudiant.e.s dans leurs bâtiments et sur leurs campus. […] swissuniversities propose que, lors des prochaines étapes d’assouplissement, certaines ouvertures soient prévues pour les hautes écoles afin de permettre à nouveau l’enseignement en présentiel et la préparation en groupe des examens. Dans ce contexte, il devrait incomber aux hautes écoles d’assurer la sécurité des étudiant.e.s, enseignant.e.s et autres collaborateurs et collaboratrices grâce aux concepts de protection déjà établis et bien rodés (voir les directives de juin 2020 concernant le semestre d’automne 2020/21). Cette approche serait encore renforcée par l’accès rapide à la vaccination pour les jeunes adultes.»